坤坤入园三个多月，总体来说,还算顺利，而且长进还是挺明显的。
      先来说说，坤坤是一位性格比较内向，羞涩，敏感，属于慢热的孩子，到一新环境表现的非常谨慎，放不开，坤坤入园前，参加了该园的亲子班，十几次课上下来，没说过一次话，和老师也只是偶尔动作上的互动，大多时间她是属于听众，她这种性格也让妈妈为上幼儿园担心不少，也许有前期的铺垫，坤坤入园没有出现，爸妈想象的那种哭闹，尽管话比较少，没有闹着不去园，还有是小强刚开始就发现坤坤喜欢玩水，通过玩打泡泡开始，接下来彩色泡泡，倒水的工作(这些都是坤坤从来没玩过的工作).......一直持续到现在，尽管不是刚开始的那些工作，但是还是喜欢跟水有关的事情，像洗手，洗一些小东西，浇花等。这也是小强对坤坤这段时间蒙氏工作总结中提到的喜欢工作之一。
     坤坤这段时间的另一突出特点是喜欢模仿，听玲玲讲两岁是处于模仿期，首先是坤坤在蒙氏工作中模仿小诺玩粉红塔，小诺是搭的高高的，够不着就搬来小椅子帮忙，坤坤学着小诺也搬来椅子，但是却不是搭的高高的，也不知拿椅子干吗使，想想也挺可笑的，回家我和爸爸说，爸爸说,"坤坤随妈妈一点创意都没有，太死板了"，妈妈听了真是气愤 ，还有就是喜欢和别的小朋友一起起哄，搞一些怪动作。
     坤坤的语言在同龄孩子中是发展的比较慢的，这也是在园不怎么会表达的原因之一，但令妈妈比较高兴的是虽然在园话比较少，但回家后,比以前还是进步了不少，比如回家高兴时就给我们表演在幼儿园学习的歌、背诗、弟子规，有时还拉着爸妈跟她一起做游戏，指挥爸妈按幼儿园的套路走。
      还有一毛病是爸妈比较头疼的，由于坤坤性格内向，在幼儿园不可能都顺着她，她在园里有时不高兴，也不会用语言和老师沟通，就隐藏到心里，回家后就找茬，哼哼唧唧的，看这不顺眼，看哪不顺眼，还有可能在园里休息不好，放学回家一晚上没好气，这妈妈也和园里沟通了，老师们在园也没发现有啥异常，这可能还的需要一段时间来适应吧，希望在接下来的日子里，坤坤也尽快从这种状态中摆脱出来，快快乐乐的每一天。

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